践行新时代文艺使命——院长田彦为师生讲专题思政课
学院党委副书记、院长田彦为管弦系、民族器乐系师生讲授思政课
学院党委副书记、院长田彦为管弦系、民族器乐系师生讲授思政课
管弦系、民族器乐系师生聆听授课
学院党委副书记、院长田彦为民族声乐系师生讲授思政课
民族声乐系学生演出歌剧《白毛女》片段
学院党委副书记、院长田彦与民族声乐系学生现场互动
民族声乐系师生聆听授课
12月16日，学院党委副书记、院长田彦先后为管弦系、民族器乐系和民族声乐系学生讲授了两场主题鲜明、内容深刻的专题思政课。两场课程紧密结合专业特色，贯通艺术教育与价值引领，通过不同的艺术教育切入点，阐释了新时代艺术人才的成长路径与使命担当。管弦系、民族器乐系、民族声乐系、马克思主义学院负责人和教师代表共同聆听授课。
田彦为管弦系、民族器乐系师生讲授了题为《从合奏课到社会——培养可托付的新时代管弦人才》的思政课。他从国家美育战略出发，结合辽宁省推进“以美育人、以文化人”的实践部署，指出美育不是“锦上添花”，而是“打底定型”，最终要落实在学生的判断力、分寸感、精神气象与创造能力上。学院将坚持“高水平、有特色、国际化一流音乐院校”办学定位，深化“六位一体”育人理念，推动“教、创、演、学、研、评”融通发展，将课堂规范、舞台标准与行业要求前置到人才培养全过程。
田彦特别将“合奏课/室内乐”作为贯通思政与专业的关键环节进行重点讲解。他结合自身丰富的教学与舞台经验，提出六个核心训练标准：一是听见整体结构，不只听见自己；二是对齐共同标准，做到同频同轴；三是在关系中校准音准与节奏，把“合”落到细节；四是以音色与织体意识完成角色分工，让声音更清楚、更高级；五是守风格、守分寸，把技术变成表达；六是在压力情境下能修复、能交付，成为团队中“可靠、可合作、可托付”的人。这六个标准，既是对专业能力的精准要求，也是对合作精神与职业素养的生动诠释。
围绕育人机制，田彦明确了“院系协同”路径：学院负责搭底座、抬平台、立方向，二级院系则需将其转化为系统结构，将实践固化为长效机制，把每一次登台都转化为扎实训练，通过梯队化平台与规范化流程持续助推学生成长。在谈到就业与职业发展时，田彦与同学们互动交流，了解他们的实际困惑，并结合行业逻辑指出，社会评价更直接、更朴素，核心在于能否守住时间、对齐标准、稳定交付。学院与各院系将协同完善就业支持体系，帮助学生成长为“值得被选择的人”。
课程最后，田彦引用鲁艺精神勉励师生，并提出三点期许：要传承“崇德尚艺”传统，让品德成为最可靠的信用；要发扬“扎根人民”作风，将守时、守约、尊重标准、有效协作融入每一次艺术实践；要牢记“爱国为民”立场，将个人艺术生命融入时代洪流，努力成为德艺双馨、勇于担当的新时代艺术人才。
田彦为民族声乐系师生讲授了题为《厚植沃土萃精华 光荣绽放的民族歌剧〈白毛女〉》的思政课，引领师生们深入探寻红色经典背后的文化密码与精神力量。课程在民族声乐系学生现场演唱的《北风吹》旋律中开启。田彦带领师生回顾了这部中国民族歌剧里程碑式的作品。他指出，歌剧《白毛女》根植于民间传说与社会现实，通过“喜儿”等鲜活的人物形象，深刻揭示了旧社会的压迫与人民对光明的渴望。这部作品不仅在革命年代发挥了宣传群众、鼓舞斗志的巨大作用，更以其永恒的艺术性与人民性，成为连接历史与当下、传承红色基因与启迪新时代文艺创作的精神桥梁。
随后，田彦深入阐述了文化自信的双重逻辑。从历史逻辑看，文化自信根植于中华五千多年绵延不断的文明史；从实践逻辑看，文化自信成就于当代鲜活的创新创造。他指出，歌剧《白毛女》正是文化自信在艺术领域的生动体现，它既汲取了民间文化的养分，又创造性融合了西方歌剧形式，激发起人民群众强烈的文化认同与自豪感。
在解析歌剧《白毛女》的艺术精髓时，田彦着重强调了其“守正创新”的特质。当年鲁迅艺术文学院的作曲家们通过建立“民歌素材库”，对民间曲调进行创造性转化，使《北风吹》《扎红头绳》等唱段既保留泥土芬芳，又富有艺术感染力。同时，作品巧妙借鉴中国传统戏曲的板腔体与表演程式，实现了中西艺术的有机融合，成为中国民族歌剧的典范。课程中，田彦深情回顾了歌剧《白毛女》跨越近八十年的传承史。从老一辈艺术家王昆到郭兰英，再到雷佳、高鹏等当代艺术家，一代代表演者将鲁艺精神与红色基因薪火相传，在每一次的复排与演绎中既恪守经典精髓，又赋予时代新意、守正创新，使这部作品永葆艺术生命力。
面向新时代，田彦对学子们提出殷切期望：要坚守人民立场，践行以人民为中心的创作导向，深入生活、扎根人民；要自觉传承红色基因，让鲁艺精神融入血脉；要勇于守正创新，在传承经典的基础上，创作出bbin宝盈反映时代气象、满足人民需求的优秀作品。他勉励大家，要以学院此次复排歌剧《白毛女》为新的起点，将所学所悟融入专业学习与艺术实践，让红色基因在心中扎根，让民族艺术之花在新时代绽放更加绚丽的光彩。
两堂专题思政课，虽然切入点各有侧重，但其核心内容都讲述了艺术教育“立德树人”的根本任务，阐释了“扎根人民、服务社会”的创作导向，强调了要弘扬鲁艺精神，努力培养德艺双馨的新时代优秀艺术人才的目标。两场课程在师生中引起了深刻共鸣，师生们纷纷表示，课程既有理论高度，又贴合专业实际，不仅深化了对艺术本质的理解，更强化了作为新时代文艺工作者的使命担当。他们将以此次学习为契机，自觉传承鲁艺薪火，夯实专业基础，提升思想境界，努力用艺术讲好中国故事，将个人的艺术追求融入国家发展和人民需要的宏伟事业中，为繁荣发展社会主义文艺、建设社会主义文化强国贡献青春力量。
文 / 管弦系、民族声乐系
图 / 艺术实践中心 刘 昶
初审初校 / 陈 婧
复审复校 / 商 迪
终审终校 / 李丽娜